回家之后，蛾子问吴节学上得如何，可打听到唐家小姐的消息。

吴节回答说，今天才第一去学堂，人都认不全，又从哪里去打听？倒是那些课听起来有些意思，很实用。

就同蛾子解释了半天。

蛾子听得半懂不懂，可听吴节说那书读着很有用，也替自家公子高兴。

吃过晚饭，吴节摊开纸笔，将今天的课外作业写完，又修改了半天，才算定稿。

这是穿越到明朝之后，他第一次如此用心读书。看到自己所写的文章，虽然文笔还不算优美，可格式严整，意思却已经到了。

其实，机关公文，讲究的是用尽可能简洁明白的文字把事情说清楚，不能让读的人产生歧异。

古文写作上吴节还是个初学者，可应用文写作却是他的强项，作起来倒也顺手。

又满意地看了一眼作业，吴节心中大快。

这个老师看起来虽然凶恶，却是一个有水平有能力的，跟着他，还真能学到些东西。

实际上，明朝的公文种类繁多。既然以翰林院学士为目标，日常免不了要替皇帝起草文件。就皇帝的文书来说，分为诏、告、敕等很多种类。场合不同，格式也不同。再下面还有太子的教、臣子的奏折，官府往来的塘报、邸报，通关文凭、户口黄册管理，都有许多讲究。

所有的一切，都会在未来的学堂生涯中一一受教。

无论在任何一个时代，这种贵族学校都有其高屋建瓴的可取之处。

第二日，刚到学堂，陆畅就朝吴节挤了挤眼睛，将一叠纸牌拍到吴节面前。然后兴奋地说：“你这种牌戏真他妈好玩，昨天晚上我和小妹，还有院的小丫鬟丁香打了一晚上。妈呀，手气好到泰山压顶，每把都至少带三张大牌。有一把，我拿了大小门神，外带四个二，一个炸弹，直接打了小妹和丁香一个春天。赢惨了……”

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