先前入学时,吴节听程管家说,这个代时升原本是个举人,学问甚为出色,以前好象还当过官,后来就一直跟着陆炳,干了十多年幕僚。
后来因为身子不成了,又无儿无女,没地方可去,索性在陆府做了西席先生。
凭心说,吴节对明朝的教育还是相当看不起的。从他手头所掌握的资料来看,古人教书,大多采取填鸭式教育。通常是先生先念一段书,然后让学生跟着念,接着解释这段话的意思。如此几年,直到学生将四书五经囫囵吞枣背熟之后,再教他们写八股时文。
这种教育手段培养出来的多半是只知道死记硬背的书呆子,全然没有独立思考能力。
这也是当初他为什么没去杨宗之那里读书的缘故,感觉也学不到什么东西。别人读书不过是为了科举,抱有很强的功利性,吴节读书纯粹就是兴趣。没有考试压力,自然不肯去学校受那种罪。
这次来陆家族学读书是一次意外,毕竟他不过是一个小小的秀才,无力反抗权势滔天的陆家。况且,进了学校,或许要机会得到唐宓的消息,还有五两银子的助学款可拿。何乐而不为?
罢了,且在这里呆上两个月,等中了举人再说。
因为对明朝的学堂已有成就,因此,在吴节心目中,学堂的教师应该是那种食古不化的迂夫子。一身青袍,头戴四方平定巾周拿折扇,道貌岸然,儒雅温润。
可眼前这个姓代名时升的先生却让吴节大跌眼镜。
随着得得的木杖声传来,书屋的大门本人猛力推开,走进来一个柱着拐杖,只剩一条腿的老人。
这老者看起来身材高大,虽然也作儒生打扮,可一条刀疤从右额一直延伸到左上嘴唇,看起来甚是狰狞凶恶。
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