我在学校的那一次闹事，算是雪绮小学生涯的最后一次稍大的插曲。自从那次闹事之后，雪绮的小学生涯算是安安稳稳了。因为担心雪绮的安全，隔几个礼拜，我偶尔也会去雪绮的学校看看，确保雪绮在学校里平安无事才会离开。

当然，我也是有尺度，一般情况下，我并不会影响雪绮正常的校园生活。雪绮从小到大就比较缺少与朋友亲人的交流，在学校的每一天对她来说都是最宝贵的，我不想去破坏她宝贵的校园生活。

小学六年级下半年的考试频率比较高，这一学期里，雪绮几乎每过一两个星期就要考试，雪绮的压力也挺大，而且因为状态的关系，雪绮也有一两次考试不是很理想，掉到了班级的十几名，虽然小学不是很看重成绩，但是成绩的波动能看出一个人的状态。雪绮的成绩波动，虽然我并不担心，但是对于雪绮的状况，我还是比较担心，有时候我也不免会想偏。比如说我会担心雪绮在班上被同学影响，或者雪绮上课开小差之类的。

当然，据我的了解，似乎雪绮都没有出现这样的情况，成绩的波动，纯粹只是偶然的失误和考试时的马虎大意，所以，对于雪绮，我一般都是对她鼓励，然后给她提供方法。

我也是过来人，知道做题目要注意些什么。比如语文写作时，开头要多弄一些排比、引用，语言优美的话语，这样比较能让老师眼前一亮。同时，作文的结尾一定要有经典的语句，能够让老师再次一亮。一篇文章，如果开头和结尾能让老师眼睛亮两次，那么分数基本上不会低。至于数学，雪绮做大题目基本上都没什么问题，但是小题目却是容易马虎做错。所以我让雪绮多检查，有时候做好一道题目，觉得不是很踏实，就在旁边打上一个记号，等全部做完了再回上来检查。然后检查时要先从自己觉得不太确定的题目和分数比较高的题目开始。

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