爱德华在风宇来之前已经调阅过“热带高压号”的系统记录，大致了解过他们前往“世界边缘”夺取MS-102的情况。具体细节方面，风宇的通讯器同样拥有战场记录仪的功能，不管是出于评估NO军事实力或是重要资料存档的需要，爱德华领导下的Awa-ker情报部门一定会下载影像资料，所以他并没有向风宇深入追问此事。

爱德华要提的是另一件事，“这次行动结束之后，Awa-ker短期之内不会有其他军事行动，所以我想给你安排点事做做，去组织的机师学校带一带新人。”

“当教官？”风宇一听头就大了，他可不耐烦做这种事。

作为王牌机师，40岁的极限退休年龄对于此时还不到23岁的他来说还很遥远。不过这不代表他没想过这个问题。漫长的太空航行总是有大把的闲暇时间，哪怕再不爱动脑筋的人也难免胡思乱想，更不用说脑子天生就停不下来的双子座。于是他早早地就想到了这个问题。

风宇很清楚自己是个什么样的人，对喜欢的事情他可以投入大量精力，比如驾驶机动战士作战；而对没兴趣甚至讨厌的事情，他却没有半点耐性，当教官正是其中一种。

他宁愿退役之后去当个混日子的顾问什么的，也没兴趣当个带新人的教官。眼下还没退役呢，理事长就要他这么个二十出头的小伙子去当保姆，这可如何了得。

他毫不犹豫地把头摇得跟拨浪鼓似的，“我不当教官，坚决不当。‘天京右眼’的邹忌不也是咱们的人吗？让他来吧。”

爱德华也没想过风宇会如此排斥，差点就接不上话。不过身为一个组织的理事长，每天要面对的各种突发情况可不少，他立刻有了主意，“其实我并不是让你去带学生。虽说很多王牌机师退役之后成为教官，但那都是名义上的，实际带学生的还是邹忌那样的专业教官。由王牌机师出任教官，最主要的目的是利用英雄典范的人气号召力，吸引更多的学员到机师学校受训，刺激年轻人奋勇向前。绝大部分王牌机师到了机师学校，都是从事高层管理工作或者干脆就只是挂名当个不管事的高级顾问。”

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