“起立，敬礼，谢谢老师。”

当—当—当。

下课钟声响起。

一到放学时间，教室内的学生鱼贯走出，如井然有序且训练有素的小蚂蚁，不喧哗、不推挤、不疾不徐地离开校园。

无规矩不成方圆，以严格教养出优秀的学生是“圣化中学”一向秉持的宗旨之一，创校三十五年来一直致力于教学，是少数限制招收名额的私立学校。

圣化、圣化，一听就明白学校的目标是将人“神圣化”、“圣人化”，让人洗去人性卑劣的一面，回归最原始的纯善，造就无懈可击的完美人格。

它采取的教育方针是“二十年精英制”，从幼稚园小班开始培育，历经六年小学，三年国中，三年高中，成绩优越者直升“圣化学院”就读四年。

一共一十九年，最后一年是大学毕业生再加修的一门“社会学”，学校聘请学有专精的社会人士前来授课，教导学生如何融入社会，包括求职、经营职场的人际关系，以及在竞争中发挥所长而不遭嫉等等社会知识。

透过精英制培育者大都成为各行各业的翘楚，他们在专业领域中表现杰出，学以致用而发光发亮，成绩斐然令学校感到骄傲。

因此前后历经三任校长，教育方针始终未改—教育要从小扎根，学校要潜移默化的灌输正确观念，达到品格才能皆优的结果。

不过树大有枯枝，再校风优良的学校也会出几个顽劣不堪、反骨的学生……

“老师、老师，你最近几天是不是去过丧家？气色很糟糕喔，好像快嗝屁了。”两眼无神、印堂发黑，一脚已踏进鬼门关。

“不要在走廊上奔跑、不要大声叫嚣、不要口出不雅言论，卓巧灵同学，你到底要我说几遍才听得进去？还有，不许嘻皮笑脸。”整天笑咪咪的，就连被训话也是，真不知这小女生在高兴什么。

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