林介重温老师生涯，和莫恩同学“师慈生孝”的第三天，终于发现并不是自己教得好，而是这个学生过于聪明了。

聪明到什么地步呢？

这三天里，林介看着她从一无所知，到全面掌握了差不多所有的中英文常用字词，她不止是从百科全书获取知识……林介这里留有当初用来研究阿兹尔人文环境的各种文件，也被她拿来当成学习资料了。

林介也不知道她怎么做到举一反十的，他只是给了一本百科全书而已……也许这就是真正的天才吧。

除此之外，她学习各种技能的速度，是字面意义上的可以用“海绵吸水”来形容的恐怖。

收留她的第二晚，她帮助林介把他组装的床重新整理了一遍，从一张看起来像是原始部落里搬出来的床，变成了正常的木板床的样子。

把她身上穿着的林介备用的衣服，一针一线改装成了适合她身材的女式衬衫……以及用其他布料做了点别的衣服。

把书店收拾清扫了一遍，虽然因为本身的破旧，就算是干净了也还是那副阴沉沉的样子，但至少比原先看上去要整洁很多。

不过……在碰到那朵林介种的玫瑰花的时候，她犹豫了一下，盯着那朵花很久，提出了自己不擅长照顾植物这件事。

这让林介心中有了一丝真实感，松了一口气般地感叹着，这孩子终于也有不会的东西了……

这个时候，他就觉得自己作为“家长”，可算是有一技之长了。

林介走过去把自己亲手养大的花特意转过去正面展示了一下，谦虚地表示这就是他的杰出作品，完美符合他审美的优雅又漂亮的红玫瑰。

虽然不知道为什么，当时莫恩的脸色变得有些茫然，但她看看他，又看看花，最后还是点点头说了句很好看。

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