“您……”韩昀整个表情略显惊讶，瞪大双眼说：“你认识周生？”

“我想问问你是怎么知道他叫周生的？”王老师看着我，声音很有磁性。

“这我倒不知。”警局的档案资料里并没有写是如何知道周生这个名字的，于是我摊了下手：“难道您知道不成？”

“当然。”王老师淡淡一笑：“因为这两个字是我教他写的。”

韩昀更为惊讶，这次惊讶是因为他没想到自己瞎猫碰死耗子，竟真让自己碰到了一位认识周生的人：“您……教过他？”

“不能说教过，当年这学校还没开，我是志愿者。”王老师眯着眼睛回忆起十几年前的事儿：“当时我们志愿者组织了一场关怀活动，关怀的就是一些自身有缺陷的儿童。大概就是送些礼物过去，然后跟孩子以及孩子家长聊聊，问问有没有什么现实困难，有的话就会上报给慈善机构，看能不能帮忙申请些福利出来。”

“所以那时周生还没有流浪？”我问。

“那时没有，这件事要说起来，貌似不止十几年了，好像有二十年多，快三十年了。当年我也才三十多岁，现在已经快六十了。”王老师深吸口气后，双手插兜，在走廊里踱着步子说：“周生那时也不大，但比别的聋哑孩子大些，好像十一二岁？差不多的样子。你知道北都有个城中村吧？”

在另一个案子里又听见了这个熟悉的地方，我点了点头，跟在王老师旁边：“当然知道了。”

“当时周生就住在那边，一个很破的房子。他不是自己，是跟母亲。我们志愿者是从各社区、或者各医院拿来的资料，大概知道要走访的区域有几个身体有缺陷的问题儿童，我记得那天去城中村时，天空不作美，还下起了雨。雷阵雨，雷与闪电交织。环境的恶劣，加上城中村那边破破烂烂的景象，让我感觉好像去了某个山沟沟，如果不仰头看远处隐藏在雨幕中的高楼大厦的话。我不止去过那边一次，每次去都有种时间交错感，仿佛回到了自己小时候带过的村子。”

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