钱谦益和王应熊对视了一眼，齐声应是，于是朱由崧继续道：“另外，朕这些日子仔细想过了，庶吉士教育要改，国子监对内监生的教导也要进行类似的改动。”

国子监内监生毕业后，也就能出任一些教谕、主簿、县丞、正字、校书、大使、副使、体举、监正、监副、署丞、鸣赞、序班、减削、司狱、知事、学正、学录、录事、照磨等八九品的低级官员，虽然不起眼，但在朱由崧看来，也是需要具有一定的专业性的——改革庶吉士教育也好、改革国子监内监生教育也罢，都是朱由崧推广技术性文官的尝试，是朱由崧改革文官制度的一部分。

“监生任官虽然低微，但却直面百姓、胥吏，要做好了不容易，老百姓可不会听你说什么道德文章，所以，要懂实务，不能懂了官样文章就予以任用，这样只会造成一群不知民间疾苦，任用胥吏操弄的糊涂官。”

钱谦益皱眉道：“国子监其实有对内监生进行实务教学。”

“教了就一定会融会贯通吗？”朱由崧冷然道。“所以，科目要多些，好让他们有所选择，这样到任了，也少些磕磕碰碰；另外，现任的教谕、主簿等，国子监也应该基于必要的培训教谕，从而汰劣留良，把合适的官员留下来；至于不合适的，朝廷也给两次机会，让他们换岗位任事，再不行，那就不要误国误民了。”

“陛下，兹事体大，是不是要跟吏部会商一下？”

朱由崧摇头道：“此事无关于吏治，而是从任事的能力出发，权责在礼部和国子监，顶多再与吏科协调，不必经由吏部插手了。”

说到这，朱由崧又道：“还有一件事，倒是需要吏部与礼部合作。”

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