（医生从医疗箱里拿出了退烧药，朝你走了过来。）

（你注视着医生，使用心理暗示。）

（你：“医生，我好了。”）

（医生：“呃……这么快就好了？”）

（你：“你能不能出去一下？”）

（医生：“出去……”）

（你：“是，你不是说肚子疼吗？去厕所蹲一会儿吧。”）

（医生：“好。”）

（医生犹豫片刻，放下手里的东西离开了医务室。）

（你不知道大马还有多久就会巡逻回来，所以你必须立刻行动。你先是跳下了床，翻看那本四色封面的书。你发现这是一本医书，但记载的内容却是“四体液学说”。）

（“四体液学说”早已被现代医学抛弃，属于伪科学。）

（你快速翻阅医书，在医书的最后一页发现了一张纸条，这是一个孩子的病历。）

（你仔细阅读。）

（姓名：“何春春，年龄：5岁。”）

（“主诉发热超三小时，精神恍惚，无法正常应答提问，建议直接送往医院急诊。”）

（你感觉病历上似乎有诡异力量，你尝试用自己的精神力探索病历。）

（你的眼前一片虚无。）

（你终止了推演！）

总算是有进展了。

顾毅重新睁开眼睛，心中窃喜。

医生的那个病历档案一定拥有重要的情报线索，这说明自己找的方向对了。

顾毅瞥了一眼戴老师，装出一副病恹恹的样子。

“老师……老师……”

“怎么了？”

“老师我头疼……”

顾毅趴在桌子上，小脸惨白。

戴老师看了一眼顾毅吓得赶紧站起身来，“哟，你等会儿，我喊王老师送你去医务室，好吗？”

“嗯……”

一切都如计划的一样，顾毅成功来到了医务室。

等到王老师离开医务室，顾毅估算着大马离开的时间，转眼就对医生使用了心理暗示。

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