“抓稳魔杖！”

“对对，就是这样！”

威廉一边称赞着对面的学生，一边挥动起自己的魔杖来，一发缴械咒后，那孩子的魔杖直接朝着他飞来，而那个赫奇帕奇的孩子也倒在了后边厚厚的靠垫上，好一会才挣扎着爬起来。

“姿势很标准，下节课你可以上手缴械咒了。”

威廉朝他点点头，然后随手把那孩子的魔杖放在旁边，“拿走魔杖，再去熟悉下握魔杖的姿势。”

“下一个！”

“姿势太不标准了，回到队伍后边重新看笔记去，和刚刚没通过的路易对照着标准图互相改！下一个！”

被喊道的孩子灰溜溜的跑到了队伍的末端，开始和上一个孩子一起对照着标准图重新学起来，其余的孩子本来想笑，但是考虑到上边的教授是谁之后，大家都果断放弃了。

“下一个！”

威廉继续愉悦地喊道，一年级新生最大的好处就是对魔法知识的了解几近于无。

虽然各个巫师都有自己习惯的抓握魔杖的方法，但是一些传统的标准握法对大多数人来说都能稍微加快施法速度，他不清楚之前的教授有没有讲过这个，但去年的洛哈特是绝对没有在这上边下过功夫的。

‘就是有一点不太好糊弄——无论是哪个年级的学生，都渴望着抓到魔杖的施法，理论什么的几乎都没兴趣……’

“抓握魔杖，藏匿魔杖、拔出魔杖，甚至挥动方式……这些都得矫正，但是如果一味学习这个，估计这些孩子连听得兴趣都没有……”

‘也算霍格沃茨这种集体教育的弊端了……每个教授的精力有限，而且学的东西又多……当然了，这也可能是教授的短缺导致的。’

‘我要是一年级单讲一个魔杖的握法……估计家长们能用猫头鹰把麦格教授办公室挤爆了……’

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