考核小组，陈校长亲自任组长，秦元清和常务副校长任副组长，又定了几个人作为小组成员，这一学期小组的任务就是通过调研模式制定完整的考核制度，下一学期进行试用。

制度的制定、运行就是这样，都得一步步来，急不得，无法一步就位、一步登天。

陈校长此时看秦元清，那是怎么看怎么顺眼。

秦元清从学术上，一项项学术成果给水木带来巨大的荣誉，也促进了校内专业的竞争，可以说水木大学能超越燕大排名全国第一、在国际名校排名不断上升，秦元清功不可没！

这一份荣誉，作为水木校长，不管怎么样，陈校长都能分享到。

从学校管理上看，秦元清的冲劲和年轻人的敢打敢拼，加快了学校的改革，减少了改革的力度，秦元清就像一个愤青一样，横冲直撞，撞破一张张僵化的网，完全不怕得罪人。

改革就是这样，想要取得成效，就得有一把利剑，不断地撕破一个个口子，劈荆斩棘。不然的话，要是陈校长提出考核，那么肯定会遭到一个个反对，然后什么校长影响学术自由、什么行政干预学术……

然后不用想，一定会在学校闹得沸沸扬扬，一场全国范围的口水战免不了。

但是秦元清提出来就不一样了，秦元清是学者，是汽车研究院、航空发动机研究院的学者，在水木大学没有比秦元清更大牌的学者，也许论威望秦元清不是最大的，但是论学术和有钱的，秦元清认第二就没有人会认第一。

秦元清提出的，你们这些教授、副教授、博士后总不会再说什么影响学术自由吧，看看人家汽车研究院、航空发动机研究院，考核制度不是执行的好好的，成果一个接着一个，成为水木大学璀璨的一颗明珠。

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