烹饪其实并非难事，难的是掌握烹饪，并且做出美味的食物。

孩子们陆续完成了酸辣土豆丝的烹饪，一盘盘品相不一的土豆丝被端到了讲台上，按照学号排列着。

炒的焦黑的只有一份，麦格不看都知道是来自皮特，一个眼睁睁看着食材在锅中变色也不肯调低火力的小伙。

而土豆丝粘连在一起，略有糊味的就很常见了，这是追求速度，没有认真奉行清水去淀粉步骤的结果，火候也是非常重要的一点。

当然，也有完成的非常出色，卖相极佳的作品。

比如法拉的那份土豆丝，金黄的土豆丝粗细均匀，泛着微微的油光，彼此分明，毫不粘连，看起来清爽明快，比起他亲手做的也不遑多让。

麦格不知从哪里端出了一碗米饭，开始了最为紧张的试吃环节。

孩子们盯着讲台的方向，有种等待成绩发布的紧张感。

麦格没有根据学号来试吃，而是按照烹饪完成的先后顺序来。

法拉的土豆丝已经微冷，不过味道并未因此而变得过于糟糕。

酸味与辣味在舌尖上交织，刺|激着味蕾，柔软中带着几分脆爽的土豆丝，依旧保持着最佳的食用状态。

一口土豆丝，配上一口米饭，味道妙极了。

“法拉，一百分。”麦格当场宣布道，“无论是刀工还是烹饪过程，以及最终的成品呈现，法拉都做到了最好。”

什么是标杆？这就是标杆。

刀工满分，烹饪技巧满分，成品满分，她就是目前这一届学生当中的最强者。

“满分！”

“法拉好厉害！”

“她是第一个完成的，而且……看起来做得真的好好啊！”

孩子们向着法拉投来了羡慕和敬佩的目光。

法拉的优秀是有目共睹的，孩子们也相信麦格的判断和评分。

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