待全部同学两两成环，胡增武也便打开幻灯片，开始实验教学。

他的风格明显与周毅不同，更严谨一些，每个步骤都讲的细致标准，不会像周毅那样对理所当然（只是他自己认为）的地方一带而过。

但同时，也有些一板一眼念书的味道，不太可能有什么冲击感，可以说跟自学没太大差别了。

这当然也不是他的错，毕竟像周成环那种妙人，太难得了。

眼下胡增武这样的节奏，对李峥来说，自然是有些困倦的，但他还是坚持硬听下去，主要是纠正一些史洋那边学来的不正之风。

就像学开车时的“空档滑行”一样，速度中等，眼见远处红灯，挂到空档用惯性滑过去，本是个省油省力没有害处的操作，但在驾照考试里，这种操作是要扣分的。

史洋这种老司机，自然满是这种骚招，不该全学，也许某个操作在当时的环境里是安全的，但换一个条件就不好说了。

李峥身为史门学徒，也算是半个野路子，回来重新理解一下学究的严谨，倒也不是无用功。

一个小时的功夫，基础实验套路讲解完毕。

休息10分钟后，胡增武便让沈一云下发了实验试题和材料。

每人一张卷子，外加一小袋工业盐泥，其余需要的试剂上课前就已摆在共用实验桌上。

一上来就玩真题，多数同学都有些慌乱，即便是理论大佬，以前实验机会也都少得可怜。

前排的一个小平头扫了眼卷子举手道：“胡老师，您先带着我们做一次对吧？”

台上，胡增武合上了笔记本，板着脸摇头。

“这个实验，需要的知识和技巧，上节课已经全部教给你们了。”

“实验时间一个半小时。”

“我会根据结果进行分组，达标的明天上我的小实验课，不达标的让一云继续给你们补基础，直到达标为止。”

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