等到朱由检一行人来到收拢难民的住所时，朱媺娖身边的护卫身上已经挂满了各色各样的物品。有各种吃食，有拨浪鼓、风车、泥人这般的玩具，甚至还有劣质的胭脂水粉，这是朱媺娖说要带回去给娘亲的。

朱由检闻言不禁哈哈大笑，王承恩一个劲的夸小主人有孝心。朱慈烺不想打击妹妹，只能装作啥都没听到。

朱由检来到一处正在修建中的房舍前，背着手观看工匠施工。

这是一所学校，在朱由检的计划中占据重要的地位。未来这所学校的形式，将更类似于后世的小学初中教育，虽然内容远远达不到后世的深度和广度，但这将是一所培育种子的基地。

就像最优良的粮食种子一样，需要各种优劣品种无数次的杂交碰撞，才会最终孕育出更加高产优质的种子。

至于学生吗，都是现成的，这批无依无靠的孤儿是最好的资源。

朱由检不指望这里能培养出具备现代思想的人才，但至少要给这个已经腐朽政治环境带来一股清新之气，并且要让这股新风气持续下去，直到让大明快要腐烂的躯体重获新生。

至于这所学校的师资，朱由检心中已经有了人选。后世鼎鼎大名的方以智是首选，此时的方以智还在南京，与黄宗羲、吴应箕、陈贞慧、冒襄、侯方域、顾杲、沈昆铜、陈梁等所谓的名士交往。

方以智接受西方科技知识，并非盲从，而是经过自己的认真思考、消化，这在以大中华自居，排斥外来学说的官僚士绅为主的大明是很少见的。

方以智其学博涉多通，自负要把古今中外的知识熔于一炉，虽然最终并未成功，但其广博的学识，开阔的眼界，都是崇祯所希望看到的。

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