课堂里多了个熊孩子，这个熊孩子还是皇子，这该怎么办？

对于心很大的陆三郎来说，这个问题它就完全不是问题。他的心大不但在于想不明白的问题就略过，别人的冷眼就当不存在，更在于他胆子很大，敢于挑战别人凛然不敢违抗的权威，虽然当年只敢挑战父权，就比如陆绾至今都被他这个儿子气得够呛，但现在他胆子更大。

有张寿这样一个老师挡在前面，他在太子面前也敢以师兄自居，谈笑自如，相较之下，东宫其他侍读比起他那就要小心翼翼多了，就连张寿的开山弟子之一齐良也比不上他从容。

所以，当张寿亲自告诉他，把四皇子丢到他常常亲自执教的中级班，小胖子表示毫无压力。虽然他并不是时时刻刻都在公学，每天自己的课业和事业都很忙，分身乏术，可就只要他教过的班级，他每个人都能叫出名字。于是，张寿说四皇子声称也有这本事，还让他有空的话不妨加以实验，他心里答应的同时，却也嗤之以鼻。

因此，当他注意到自己今天教授的这些粗浅内容，四皇子明显是早就掌握了，因此心不在焉地左顾右盼时，他并没有立刻发难。

然而，当四皇子渐渐无聊地趴在桌子上，随即开始打瞌睡，而小花生则是一点都没提醒这小子时，他足足又等了好一会儿，确定人已经睡熟，这才用猫之敏捷悄然来到了人的跟前，手中戒尺猛然下落，重重敲在了那桌子上。

随着砰的一声厉响，他就只见熊孩子吓得猛然弹了起来：“啊！”

“啊什么啊！上课睡觉，你这什么学习态度？”陆三郎想都不想，直接又是两戒尺狠狠拍在桌子上，见四皇子那满脸发懵到呆滞的样子，他自己就是在慈庆宫侍读的，哪里不知道是那些个老先生讲课那调调把人熏陶成了这个样子？

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