运动会就此结束，我们班级满载而归，获得不少奖牌，着实争了一口气。

当然，这是值得庆祝的，何况班级的同学都是贪玩之人，怎么会放弃这个“敲诈”秦琴的机会？

作为班主任的秦琴，心里也觉得高兴，爽快地答应学生们的要求，带着全班去饭店里庆祝。

程心砚受到秦琴的邀请，破格参加我们班级的庆祝活动。馨雨带着莉莎来参加，自然受到班级同学的欢迎。

饭店里，董振文作为英雄，被班级里的同学所崇拜。大家兴高采烈，谈天说地，都显得激动无比。

平日里，这些学生都是家里的宠儿，仿佛整个世界围着他们绕，总觉得自己高人一筹。简单地说，都是不容易相处的人。所以其他班级的学生，对我们班级总有一种厌恶感。

而在自己班级里，这些学生也大多各自为政，至多几个好友之间形成一个个小团伙，从来没有像今天如此团结。

校长让秦琴当这个班级的班主任，似乎是走了一步极妙的棋路：利用秦琴富有亲和力的外表和性格，把班级里顽皮的学生融合在一起。

在秦琴的带领下，整个班级共同经历了一些事情，包括董振文的维修站的成功开张、期末考试的努力复习共同进步、假期里同甘共苦而颇有趣味的野营、齐心合力争取荣誉的运动会……

在这些活动中，秦琴让班级里同学的感情逐渐深化，思想也慢慢凝聚起来。这些“小公主”、“小王爷”，慢慢领悟到友情的可贵，不知不觉中产生了“集体”的概念。

想到这里，我忽然觉得，秦琴已经掌握了王福老先生那种“无为而治”的精髓。秦琴依然是傻傻的，但她，也是聪明的。

馨雨微笑着，看着这些兴奋的学生，默默地喝酒。莉莎坐在椅子上，仰头看着这些“叔叔”、“阿姨”，高兴地吃着一道道可口的饭菜。

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