又隔一日，易寒如时来给学童讲课，看着屋子内学生已经早早坐好等候，一种骄傲，一种心灵的满足感油然而生，他想苏洛愿意无怨无悔的传授学生知识，其实她并不是什么都没有得到，她得到的是一种心灵宽慰的馈赠。

易寒走进学堂，今日他又带来了一件礼物，借此来激发学生上学的兴趣和学习的热情，当学生以为他又带了小泥人的时候，他却带来了一幅画，这幅画有别于寻常的画作，从文学上讲并没有什么质量，但是他却认为学生一定会喜欢，他用彩绘的方式描绘了一个人物，这个画中的人物头部比起整个身子都要大，这个种画风，让整个人物显得生动活泼，而且人物表情夸张，让人感觉看起来比较的滑稽。

当易寒当着学童的面摊开这副画的时候，学童立即哇的一声，表情眼神中难以掩饰惊奇和兴趣，因为他们从来没有看见过这种画，而画中的人物却十分有趣，孩童一般都喜欢活灵活现的小人。

易寒从学童们的眼睛中看到了期盼拥有，他觉得自己可以提出要求了，朗声道：“今天我要挑选一位写的最认真，字体最端正的人，把这幅画作为奖赏送给他”。

话刚说完，学童们就蠢蠢欲动，只听易寒朗声道：“摊平桌子上的纸张，研磨，执笔，写出我昨天交给大家的那些字”。

学童们开始写了下来，学堂里立即变得安静起来，学童们都在认真写字，易寒走下去一一巡视，特别注意起一个叫王士桢的学童，他小小年纪就能做到气定神闲，不为外界影响，却是可塑之才，他也是这般学童中最优秀的，静静的走到王士桢的身后，只见王士桢持笔挥洒笔墨，丝毫不因为自己在他身后而受到影响。

Loading...

未加载完，尝试【刷新】or【退出阅读模式】or【关闭广告屏蔽】。

尝试更换【Firefox浏览器】or【Edge浏览器】打开多多收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通、Wifi。

收藏网址：www.gaysay.com

(＞人＜；)