从未来回到现在，我所要做的就是改变！

而如今，我站在讲台上侃侃而谈，阐述自己的学习理念。

我不认为自己是个老师，不认为自己比其他老师厉害。

但是，只要我这一番话，能够改变某一个学生，我就是成功的！

整个教室里，只有我一个人的声音，之前的打赌挑战，我以无敌的姿态，将他们征服，勾起了他们的好奇心，让他们听我的话。

不少人一边听我说话，一边拿着笔在记录。

站在讲台上的我，心里有种成就感！

每个人老师都应该有这样的感觉，将一个个学生进行调教养成，这是多么有成就感的一件事啊，但有些老师，根本不适合做老师！

我结束理念的阐释，再次和学生们互动。

不管他们提出什么问题，我都会回答。

这样的机会来之不易，没有人乱来，大家说出自己的弱势科目。

单词怎么记，数学公式怎么用，怎样写好作文，化学方程式让人头都大了……

我一一解答，他们的学习兴趣给我勾起来了。

带动学生的学习兴趣，教授学生如何学习，这才是老师应该做的事情，而并非是让学生抄多少遍课文，背多少单词这样的填鸭教育。

一节课的时间，一晃而过，伴随下课铃声响起，我想要离开，几个胆大的家伙竟然揪住我的衣服。

他们并非是不怕我，如今我的身份是老师。

当学生们想学习的时候，可是极为疯狂的存在！

没办法，我只能够继续给他们解答。

课间十分钟过去，担任其他科目的老师进入班里，顽皮的家伙竟然这样嚷嚷着，“我们要上陈老师的课！”

之前高主任和我说话的时候，那个老师也在场，如今见到班里这样的情景，他有些不知所措。

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