明天开始就是期末考试了，也是升级考试。最近一段时间，贺明班里的学习氛围很是浓烈，有很多想证明一下自己的学生都盼望着这次考试的到来。

和很多想要取得好成绩的少年一样，王拔高也很盼望这次考试的早日到来，考试完就是暑假了，他就不用继续写“我爱我爷爷”了。

自从那次事发以后，王拔高可谓是没有一天懈怠过，每个课间，在别的少年嬉笑打闹的时候，他扒在桌子上写“我爱我爷爷”，可谓是郁闷之极。

写的过程中，王拔高感觉到丢人的时候也深刻意识到，自己编造爷爷去世的消息去请假是不对的，那不应该是人的所为。

王拔高想到了自己小的时候爷爷对自己的好，决心以后做个孝顺的孩子，不但要孝顺自己的爷爷，还要孝顺自己的父母。

关于学习，王拔高在痛苦的写“我爱我爷爷”的时候，感觉还不如把这些时间用在学习上呢！

那是一种在痛苦中产生的莫名的迫不及待的感觉，有两次，王拔高都问到了贺明，他可不可以不去写“我爱我爷爷”，他已经认识到了自己的错误，并决定改正，想把时间用在学习上。

贺明以王拔高不是诚心的为理由拒绝了他，让他继续写下去，一直到期末考试前一天，不可以懈怠。

如此一来，王拔高对学习的向往就更多了，莫名的感觉到光上课上自习的时候学习时间根本不够，他的底子薄，不会的东西太多了，应该是课间也用来学习才对。

王拔高决定从下个学期开始好好的学习，那个时候自己已经是个初二的学生了，也应该好好学习了。

一个人被折磨到了极点就会祈求摆脱，可以说王拔高对学习的向往是为了摆脱痛苦的一种方式，但不失为一种好的方式。

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