这么多条件摆在教廷方面的面前，让他们感到头大，但是考虑到能打开这个缺口，获得这么一个可以公开传教的机会，实在是对他们来说来之不易，经过屡次谈判，教廷方面才不得不捏着鼻子认了，双方还签订了书面的协议，彻底确立了在海狼的地盘上，海狼最大的说法。

到了崇祯元年的时候，教廷方面便开始派出传教士，前往淡水、基隆、高雄三地，开始建设教堂，所有建筑材料都在当地购买，工匠也必须从海狼手中聘请，美其名曰劳务代办！这让海狼又狠狠的赚了教廷一笔。

其实于孝天真正需要的，还是西方的文化系统，特别是已经逐步正在形成的教育文化体系，是他暂时无法企及的。

一直以来，于孝天都在为教育的事情感到头疼，他虽然作为现代教育的产物，了解不少现代教育的东西，小学到大学的课程也都记得一些，但是问题是他根本无法凭借一己之力，来建立一整套教育系统。

而且作为一个利益集团的老大，他可以说是俗务缠身，根本没有足够的时间来做这些事情。

而长久以来，海狼建立的学堂就一直缺乏足够的合格教师，虽然他想方设法弄了不少读书人，填入到学校之中，去充当老师，但是这些读书人全部都是旧式科举制度熏陶出来的，八股文水平有那么一些，但是却仅限于此，最多也只能交那些学生识字以及一些有益的做人的道理，但是却无法传授给他们足够多的另外的东西。

所以一直以来，海狼的学校之中，只能教授一些识字扫盲，充其量教授一些最简单基础的数学，却无法再开展更多的其它科目的教学。

所教育出的学生，未来也只能走科举应试的道路，这么下去，他筹建学堂的目的也就彻底没戏。

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