步入学校，秦远峰的心情才算好了起来。

伯克利大学的景色，和他日后去过的中国大学完全不同。

这里没有高大的教学楼，实验楼，各种楼，而是如草如茵的草坪，一栋栋并不高大，最多只有两三层的大楼，错落有致地分部在丰沛的绿化中。几乎全都是近代欧洲风格。看起来不像大学，反而更像个度假村。

一位位学子神情愉悦地走在环境优美的走道上，有红砖走道，有贴砖走道，但是极少看到柏油路走道。马路和周围的景色融为一体，让这里仿佛世外桃源。

“人文气氛融合得非常棒……”秦远峰有些羡慕地看着这所欧美公立三大校之一，感慨地说：“如果我可以，我也会办一所这样的大学……但是，融合的是中国的人文气氛，就叫孔子学校。”

看似度假村，不过没人会觉得“度假村”走不出顶尖人才，72位诺贝尔奖得主，8位数学最高奖菲尔兹奖得主，20位计算机最高奖图灵奖得主。数学大师陈省身在此建立了美国国家数学科学研究所，在此任教的“原子弹之父”奥本海默领导制造出了人类第一枚原子弹……包括英特尔创始人戈登·摩尔、安迪·葛洛夫和苹果公司创始人斯蒂夫·沃兹尼亚克，日后的美联储主席耶伦也是该校教授。

它身上的光环，不要太耀眼，秦远峰此刻也有些迷惘。自己国家的应试教育，教育出来了一大批模仿的盗版，而大批事业有成的人几乎都是海外开放性教育学成归国。孰优孰劣？

恐怕优劣的不是教学质量，而是思维的方式。

开放式，教育出来先驱者的几率更大，应试教育，教育出来大多都是单纯为了上大学的学生。应试应试，应付考试。思维不开拓，眼界不打开，考虑的方式不改变……

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