从数字图腾的集训归来，翟家雄就变得有些沉默寡言了。说起来，他可是这次集训的最大的受益者，在集训结束后在数字图腾的实验室里短短两天的工作，就挣得了30000元。

但翟家雄这个时候却不太在乎钱的问题。因为他在数字图腾和麒麟书院那里看到了自己一直想要的，专业而自由的发展空间。

经过在麒麟书院和数字图腾的这两周的集训，所有参与的人视野都不一样了。学生们看到了，读书居然可以这样，老师们看到了教书居然也教出了花头，而麒麟书院的学生们在短短一年内，就从和他们一般无二的普通高中生变成了极为强大的一批人。他们知识功底扎实，思维敏捷，更重要的是他们的视野极为开阔，高中教育和应试教育体系在他们眼里只是一个不见得必须要去经历的过程，而他们的眼光早就放在了5年，10年乃至对自己一生的整体规划上。收不收学费倒还是其次，大部分学生甚至能从假期的实习里挣回点零花钱。或许这些实习只是在公司里端茶递水，传送文件，打字，偶尔参与一些不太关键的会议，参与一些策划，或者观摩实验室里的一些不涉及公司机密的项目，可是，就是在这些细节里，一扇更为宽广的门正在向他们打开。

聪明如翟家雄，自然看得出，这些学生经过几年的学习与历练之后，会成长到一个什么程度。而这种了解，更让他觉得自己的不足，作为一个偏科严重的学生，在应试教育的体制里他实在不知道该如何挣扎出一条路。

和翟家雄的各种顾虑不同，随着跟随集训的记者将整个集训过程与麒麟书院的内部逐步展示在观众的眼前，关于麒麟书院这样一个非常特殊的教育机构的讨论开始了。在9年制义务教育还没有普及的时候，教育资源被挥霍到这个程度时不是值得，有人这样提出。结果，这种说法无法自圆其说，麒麟书院里用的老师基本上都是大学教师和学生来客串，加上数字图腾自己的员工，而麒麟书院的性质，更像是数十年前在中国颇为普及的工厂附设的员工培训学校，只不过更为高级而已。对于教育的高端，大部分人并不持反对态度，更多的则是心向往之。可惜，麒麟书院根本不怎么对外招生，到了今年9月份，预定会加入学校的，仍然是公司员工的子弟为主，还有几个，则是在数字图腾工作的外国人的孩子。进入麒麟书院，是一件极为困难，也极为荣耀的事情。

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