“死心塌地爱上一个良家女子后，发现她是个人尽可夫的荡妇，精心教导的孩子，发现他是个流氓，这种滋味是不是很让人伤心失望？”老廖的比喻不伦不类，但已没人去注意。

竺依燕不明白为什么那么乖的儿子会成为老师口中的“天生禽兽”呢？不过她确实伤心失落，不停追问：“我家何新在学校干过什么事情，老师可不可以说一下？”

何雄耀则问：“他是不是干什么事惹你们当老师的不高兴了？”言下之意，我儿子没可能堕落到如此地步，一定是你们老师言辞夸张，跟同学争辩说成打架斗殴，小小的迟到扩大成连续旷课几天。

“上个月何新同学在教室里聚众赌博，被班主任严厉制止后，怀恨在心，想方设法报复。不久他便伙同本班同学熊元全设计破坏姜锋的家庭。”说着源源本本将事情经过道了出来：“这事并非凭空捏造，你们社交圈广，去找熊莎娜、符德隆一问便知。小小年纪，心思如此毒辣阴损，长了也是抢劫银行、杀人放火、强奸盗窃的坏人。”

何雄耀夫妻脸色凝重，竺依燕说：“我看还是给他请个家庭教师来管管。我们整天都要应酬，没时间打理孩子，实在不太放心。”

“管得了他的身，管不了他的心，何况你儿子顽劣到这种程度，家庭教师只怕会被他整死而不自知。只是个治标不治本的笨办法而已。”

竺依燕忧心忡忡：“那么，依廖老师之言，又当如何？”

“事实上你儿子并非不可救药，主要是看你们希不希望他变好。我做为一个富有经验的教师，或许可以与你们一道协商解决问题。我是学校二班二班的班主任，不知你们有没有听过二年二班的大名？在那么艰苦的环境下，我仍然让他们改变了自己的思想，现在，班级形势一片大好，所有人都非常上进。那些家长不知有多感激我，平时好吃懒做，衣来伸手，饭来张口的孩子，现在一回到家里就主动嘘寒问暖，前后变化大得吓人。逢年过节，那些家长给我送的礼物可以堆满两个仓库。”

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