“行了，坐下吧。”廖学兵摆摆手道：“大家听到了没有？这就是表达能力的区别，虽然蒋连钱同学的初恋似乎确有其事，但我们都不知道他在说什么，完全是一个人好像老太婆似的絮絮叨叨地说话，沉浸在自己的故事当中，旁边人却听不明白，他们有过怎样的往事，产生了什么样的感情，最后谁变了心，谁又伤害了谁，这些都没说清楚。词汇量有限，不能细致地进行表达，简单重复的词语明显地限制了语言的表现力。至于那个馒头，我一点也不觉得感动，你们看，多假，多生硬！要是真有这么好，我也可以到街上用一个红薯骗一个老婆回来了。你要真这么写，高考阅卷老师非把你抽死不可。”

大家哄笑声起，蒋连钱面红过耳。但老廖这番话可说得浅显易懂，恰到好处的解释了作文的一些方法，同学们纷纷有所触动，急忙掏出笔记在本子上。

廖学兵继续说道：“不在沉默中爆发，就在沉默中变态。一篇好的作文必须要有能够感染读者的情绪包含在里面，除非你是写说明文以及领导讲演稿，我想高考作文不可能是说明文。蒋连钱同学，在讲述你的初恋的时候，背景、人物、事件缺一不可，才能让人听得明白，比如你一开始可以先讲初恋对象的身材，啊，细嫩的大腿，圆鼓鼓的胸部，读的人一看，自然会在脑中联想，他的女友身材真棒，这么一来自然就引起读者的注意了。”

同学们笑声不绝，蒋连钱低声辩道：“胸大算什么，重要的是她的气质那才叫好。”又有人喊道：“老师，接下来应该怎么描叙？光是身材可不行哦！”

“这个身材，就要留点余地让你们的想像去发挥了，我只是负责起到一个引导的过程，不过你们可不能把蒋连钱同学的女朋友想像成自己的女朋友。”

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