马蹄铁算是白送给李世民的，谢逸完全是一副事了拂衣去，深藏功与名的态度。

但实际上，压根就藏不住。

关乎此事，谢逸更多是把心思放在李治身上。

去马厩，打造马掌并非既定安排，是无心插柳的偶然之举。

多亏了萌萌哒晋阳公主善心大发，让谢逸有机会顺理成章拿出马蹄铁的设计，更有了一个对李治循循善诱的机会。

以无心插柳的方式，从容有心栽花。

看得出来，晋王殿下对这种探索式的学习蛮有兴致。也难怪，毕竟平素授课讲经义的都是一群处处庄重的儒者，很是古板教条，且主要是填鸭式的教育。

学生能喜欢吗？

李治大概性情温和，加上年纪小，所以乖乖地学习，但不见得他真的喜欢。待年纪大些，到了青春叛逆期，焉知会不会有什么过激反应。

历史上的太子李承乾不就是个很坏的例子嘛，史书记载他幼年聪敏，谦虚有礼，乃是众望所归的优秀储君人选。

面对一众大儒的教导，李承乾学习很认真。可年岁渐长之后，难免有些叛逆乖张之举，结果东宫一众师傅近臣，如孔颖达、于志宁、张玄素之流，一个个也不知是想博得美名，还是恨铁不成钢，竞相做诤谏之臣。

太子做得好，少有夸奖，认为是应该的。稍有过失，则直言不讳指出，且言辞激烈，每每让李承乾很没面子。久而久之，李承乾越发叛逆，以至于最终走上不归路。

所以某种程度上，历史上的李承乾就是毁在这帮所谓严师手中，可悲可叹。至于而今，也不知东宫授课是怎生情况，六年后悲剧是否会如期上演？

反正谢逸不想让同样的悲剧发生在李治身上，循循善诱，让他主动去探索，可以培养其主动性和胆量，以免懦弱成为旁人诟病他的理由。

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