四月初，赵德昭规划孩童的教育问题，如今已经一个多月的时间，成效还是蛮大的。当初不识字的孩童，如今能够清楚地掌握拼音和几十个汉字了，十以内的加减法也运用地十分熟稔，删减版的《三字经》等启蒙读物也背得相当熟练，这让那些如家内的老百姓十分开心，他们盼望着孩子成龙成凤。

老百姓的生活已经得到了保障，已经不愁吃不愁穿，如今孩子的教育问题也解决了，老百姓高兴还来不及。

如家内，沃万家也已经初显成效，有许多商户已经入驻了这里，不久之后，陆陆续续地有了灾民搬到了这边。赵德昭又开辟了些土地，建造了屋舍，让那些灾民定居下来。

按照以前的那种模式，然后灾民的子弟可以去三味书屋学习。这个时候北方缺少学堂，学业氛围不是很浓厚，从军之风大涨，因为高平之战之后，周国实力大涨，又加上战乱频发，如今兵事加剧，国家需要大批的军力，当今天子有意通过战争，一统天下，因此通过一系列的禁军选拔和禁军淘汰，来增长军队的战斗力量。

那时期天下间有许多武者都往开封地段涌来，且如今大军西征，开封成为武者的摇篮，物价开始上涨，赵德昭的广味集团日进斗金，收获颇丰厚，税金也上缴了不少。

所以赵德昭就招徕一些退役的禁军老兵，当然数量不能很多，因为赵家出身兵家，且赵弘殷和赵匡胤皆为当今天子禁军中的将士，因为怕受到当今天子的猜忌，所以只是雇佣了几个退役老兵，然后由赵弘殷上奏给天子，天子觉得这样做也好，毕竟为那些老兵找个一个好去处，为朝廷缓解了压力，随即颁布昭告，可以通过雇佣老兵来解决他们的生活，但是数量只能在一百之内，且只能在城外，不得居住在城内，还要求主家上缴一定比例的税金，怕的就是拥兵自重。

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