陈金奇没有马上坐下，而是从放于座椅上的公文包中取出一份材料交给徐风，说：“领导，这是属下组织同志们拟定的方案初稿，请您过目并多提宝贵意见。”语气有些激动，估计这份方案花了他不少心血且寄托着很大的希望。

徐风接过一看就乐了，原来这是一份关于在全县范围内实施中小学校长竞聘上岗的实施方案初稿，而关于这项举措则是他在牛敢当他们还在任时提出来的扶贫工作建议之一。

虽然当时获得了通过，但随着牛敢当一系的倒台，教育部门也深受影响，以及新班子成员尚未到位，导致一些尚未执行或实施的举措就搁置了下来，久而久之连徐风自己都忘了。

没想到陈金奇竟然一直惦记着并把实施方案草稿都准备好了，现在是十二月上旬，在下个学期前完善好并从下个学期推广正合适。

徐风没有表扬，但立刻翻阅的举动比什么表扬都强，陈金奇知道自己此举做对了，心中甚是激动，徐风感应到了他快速的心跳，见其仍然站着，便抬手按了按，让他坐下等会。

陈金奇低声应是，虽坐下却也只坐了半个屁股，腰杆挺直着，身体稍微前倾，做好了随时起立应答的准备。

看过之后徐风说道：“老陈，你们的方案总体还是可行的，我就一点建议，那就是在对竞聘者资格的确定方面，不应该对他们现有的行政级别作硬性要求，首先且重点要考虑的应该是他们的品行。”

陈金奇不敢提异议，不过也提醒道：“领导，这样的话竞聘者可能会很多啊。”

“这怕什么，顶多也就是你们这些组织者辛苦一些了，而且我觉得人多更好，你们可以趁此机会发现人才和储备人才，哦，既然说到这里，那我还要求你们对每一个通过了品行考核的人专门建档，可以作为后备干部考虑。”徐风说。

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