总理被王世子说动了，定下了试点的调子。

这当然可以理解，不管是对王世子有多么信任，总理也不敢直接在全国推广这种教育模式。毕竟是牵一发而动全身的敏感项目，万一这种教育模式出现什么问题，政府绝对会被愤怒的家长给淹没。

只是在哪做城市试点则成了两人接下来探讨的重点。

按照总理的意思希望能在京城一个区进行试点，离得近些，能够看得更清楚，他也能随时关注动向，不过被王世子直接否定了。

京城的教育水平摆在那里，本就已经够优越了，在京城的地界做十点到不能说不行，只是完全起不到教育公平的意义。用王世子的说法，怎么样也得挑个教育比较落后的省份，才能凸显这种虚拟线上教育模式的好处。

只是胳膊终究拧不过大腿，最终王世子还是暂时同意了在京城北区进行教育试点。用总理的话说，如果试点真的很有效并广受欢迎的话，最终还是要向全国推广的。要体现教育公平就算在教育相对落后的身份选择一个城市，也无法完全解决，最终大家还是要用效果说话，既然这样不如直接放在京城眼皮子底下，万一出了什么纰漏也好及时纠正。

“哈，只是真的推行了这种线上教育，那还真如同你所说的，可是动了很多人的蛋糕啊！不说教育管理部门许多职位算是没用了，光是一线教师也要裁员不少！”总理长叹一声。

“其实没您想像中那么夸张，无非是优胜略汰的过程。教育骨干进行教学，他身边还需要一个团队进行各种数据分析，所以大部分的老师还是要继续工作的，只不过他们的工作从线下转到了线上，更别说学校白天还要彻底推行素质教育了，这对许多老师来说也是个挑战不是。当然，肯定要动一部分人的饭碗，这是技术发展的必然！”王世子随口道。

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