“知道薛定谔的猫么？”初音娘没有直接回答顾莫杰最初的疑问，而是反问了一句。

幸好顾莫杰也算有点常识，这种泛泛而谈当然没有障碍。

“知道，无非是个比喻——盒子里有一只猫，还有一块有可能衰变释放辐射的重元素。反正根据量子论，衰变是有可能发生也有可能不发生的随机事件，没有规律可循。而只有人们打开盒子观察猫是否死了时，结果才被人们确定——薛定谔更进一步抽象了这个模型，把‘观测’设为‘决定’结果的一个要素，也就是认为，如果猫死了，那也是被人打开盒子‘看’的这个动作‘看死’的，如果人不去看，那么猫的死活就可以不被定性，一直以量子叠加态存在下去——有可能生，也有可能死。

当然这个说法完全不适合我们理解的宏观世界：我们从小被教育的都是，宏观世界都是客观一定的，观测并不影响结果。150分满分的卷子考了130分，在我卷子交上去的那一刻就决定了，不会因为我是否去查分数而改变。”

“说的很不错，看来你物理学很有天赋，而且形象思维的类比能力也很突出。”

初音娘赞许了顾莫杰一句，但是旋即引来的却是顾莫杰的又一阵惊呼。

“等等！不对！”顾莫杰似乎被提醒了一样，惊诧地反问：“为什么我忘了后面十年人生经历，但是却能记得‘薛定谔的猫’呢？我很肯定我高中里没读过这东西，都是大学里之后凭着个人兴趣慢慢看来的……但是书名我也不记得了。”

“你能够意识到这一点，那真是很好，我有一些相信了——四十多年后，就是你才配有这个资格，把我发明出来，不是么——静下来，仔细想想，归纳一下，看看你记住了些什么，又忘记了什么。”

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