这常老师还真有意思,你一个中学老师,给人家一个大学老师谈经济,而且还是一名经济学教授,你这不是找虐吗,人家杜教授不管怎么说也是经济学教授,随便说两句专业术语,你就不明白是什么意思。
当然,也可能就是不明白,所以两个人才吵起来,如果明白了就不会吵了。
“憨皮,你给老常说一下,要不然他又给我抬杠。”
“我说杜教授,你让我说什么?”
“说说计划经济的弊端。”
“计划经济的弊端?计划经济没有弊端啊。”憨皮装作一副不明白的样子。
“看看,看看,我就说没有弊端吗。”老常兴奋的说着。
“你,我看你这饭店也白开了。”杜教授瞪了一眼憨皮。
“其实吧,也不是没有弊端,不过也有优点。”憨皮知道,自己如果不说两句,这两个人绝对是没完没了。
“快说说有什么弊端?”听到憨皮说有弊端,杜教授就兴奋了。
“对,说说有什么优点。”不用说,这是常老师。
这两个人还挺有意思,一个让说优点,一个让说弊端,这个憨皮可是要好好的想想,如果自己不能把这两个人说服了,估计今天,不,以后这个家也别想安生。
“行,那我就先说说弊端,一是在经济管理上,国家对企业统得过死;二是在所有制结构上,盲目追求‘一大二公’;三是在分配方式上,忽视价值规律,平均主义严重。”
说到这的时候,憨皮准备喝口水,杜教授听的正陶醉,看到憨皮不说了要喝水,连忙把水递了过去,憨皮端过来喝了一口,就在说道:
“四是指令性计划束缚了企业的手脚,企业缺乏生产的积极性,主动性。五是不利于推动技术进步和革新。六是容易孳生主观主义和官僚主义。七是信息不完全,容易导致供求脱节及宏观经济比例重大失调。”
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