越千秋在国子监冬会上砸场子，皇帝得以通过兵部侍郎钟亮，把国子监改革方案抛出来，不但重申了县学和州学的重要性，而且还把原本官宦子弟垄断的国子监，扩充成了拥有众多学府的最高教育机构。

可皇帝嘴上说要给越千秋一座学校，也开玩笑提出了期限让他拿出有说服力的条陈，实则他压根不认为，还不到十四岁的越千秋真的能拿出什么东西来。当然，如果越千秋真的拿出了越老太爷又或者严诩支持的某个方案，他也不介意划一点资源让小孩子去胡闹一下。

然而此时此刻，看到陈五两放在自己面前的那厚厚一本奏疏，皇帝实在是莫名惊诧了。

“这是什么？”

陈五两苦笑道：“武英馆办学可行性报告。”

见皇帝听着这简简单单的十个字，脸色却分明有些茫然，陈五两不得不硬着头皮解释道：“是早起东阳长公主亲自送来的，说是越九公子带着一群朋友折腾出来的东西，先呈给皇上过目，皇上可以随便改。改完了越九公子就名正言顺地往上递，不行他就回去再写一份……”

皇帝顿时气乐了：“他竟然让朕先给他把关？就连那小胖子都没他这么大胆！”

陈五两垂头不吭声，心里却想道，您还拿他和您的大胖儿子比？那小胖子您至少还管管呢，可这大胆小子您连管都不管，这不是皇上您自己惯出来的吗？

嘴上笑骂，皇帝终究还是翻开了越千秋的奏疏，可一看格式，他再次愣住了。和那些对仗工整，炫耀文采的奏疏不同，越千秋的这篇文章可以说完全干巴巴的，可就是这样干巴巴的东西，却让原本只是漫不经心的他变得聚精会神。

一、办学对象

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