很快，李世民就被虞真送过来的教材吸引住了，从小学一年级看起，虽然知识很浅，但是设计的非常有趣味，语文以汉语拼音开和简单的汉字开始，数学也是由浅入深，从简单的个位加减法，到最后的加减乘除，几百，上千，上万，笔算，珠算，都有。

最让他感兴趣的是那本思想品德，用儒家的思想，讲忠君爱国，孩子们可能根本听不懂，但是，用一则则像童话故事一样的儿童读物，却是能告诉他们，遇到了事情的时候，该怎么处理，懂得很多故事中鼓励的精神。

比如，出自《西京杂记》的《凿壁借光》，出自欧阳询等人在武德七年编著而成的《艺文类聚》中的《孙康映雪》等等好多的小故事，都被编到了这本思想品德之中，用白话文和一些简单的插图，让孩子们轻易的学习这些故事传颂的优良品质，在李世民看来，这种方式太孙正明了，他总是会想各种办法，把所有的事情变的简单，让别人能够轻易的学习。

然而，以李世民的才智，看到了五年级，六年级的教材的时候，也有些不懂了，天文地理，生物自然这些科目的内容，完全颠覆了他以往对天地间这些现象的认知，原来，雨是水蒸气形成的，两块积雨云相撞，就会出现雷电交加的现象等等等，他硬是站在教室外面看了将近一节课的时间。

“陛下，这些教材，咱们学校里还有多余的，要不，这一套您就拿回去看吧！”虞真耐着性子在旁边等候了很久，害怕李世民把他的下一节课也耽误了，开口道。

“好，好，好，这些教材，朕就拿回去好好看看，你且继续给孩子们上课吧！之后，要是有了更高年级的教材拟定出来，也一并让人给朕送一份。”

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