“老师会不会冲得太快了！”

才第三圈，陈堪已经领先第二梯队将近半圈也就是两百米的距离，白小毅有些担心地说道。

“是啊，这五千米哪有这样跑的！”黄鑫炳说道：“我跑一千五的时候也就差不多是这个速度，老师是不是冲得太猛了。”

昨天的十项全能，最后他拿下了第四名，虽然是倒数第二，但是没有人会说他什么，敢报十项全能，那都不是一般人。

“都是另外那个老师，是前天百米输给陈老师的那个是经管学院的老师，太可恶了，要不是他一直跟老师比速度，老师也不会一开始就跑得那么快，真是的。”李白雪一眼就认出现在还在和陈堪“怄气”的白凯义。

“就是啊，陈哥，你可要慢点的，这样下去很危险的！”

陈堪的学生，有的人称呼他为“老师”，有的人称呼他为“陈哥”，一开始的时候很多人称呼陈堪为“陈哥”，不过越到后来这个称呼就越少了。

这不是因为陈堪和他们的关系变差，而是陈堪在他们心目中的地位变高了，他们都愿意真心实意地喊陈堪一声“老师”。

因为陈堪的知识面很广，平时聊天的主要话题也都是离不开各种知识，即使是在开导学生，陈堪也是理论一套一套的，不过陈堪的理论是成体系的，并不是支离破碎的心灵鸡汤，所以他们听起来并不厌烦，还很有道理，甚至能给人当头棒喝的感觉。

长此以往，大多数学生从心底认同了陈堪这个“老师”的身份，因此“陈哥”这个称呼反而变少了，最让陈堪欣慰的是有一些学生在路上遇到陈堪，会立正站好然后恭敬地鞠一个躬对陈堪说一声“陈老师好”。

中国虽然是儒家的发源地，也很讲究礼仪，但毕竟没有韩国和日本那种见人就要鞠躬的习惯，学生们会这样做完全是出自对于陈堪这个老师的尊敬，那种从心底的尊敬，这是陈堪最欣慰的地方，作为一名老师，陈堪是成功的。

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