赵助教在授课，授得颇为开心。

自己的爹给自己谋了这个差使，比他在太学做助教时要快活得多。

他在太学授的也是诗学，可是授课实在是苦差事，为了让生员们明白诗书的精髓，不但要搜罗许多教学的资料，而且也很难因势利导。

毕竟诗歌是很虚无缥缈的东西，这玩意更多的是靠天份，赵助教虽是助教，诗做得工整，可也谈不上什么上佳之作，助教如此，下头的生员就更难教导了。

而现在则是不同了，到了四门学，虽然是降低了一个级别，可是他萧规曹随，所有要教授的东西都是秦少游布置好了的。秦少游甚至还特意为他编撰了一本教学的细纲，今日这堂课布置诗歌，让学生们发挥；明日呢，则是让生员们对对子，后日背诗，偶尔还要讲一些词句的运用。

总而言之，一切按着细纲来教授就是了，有时自行让生员们去背书，还乐得一个清闲。

可就这么简简单单的教学，得来的效果却很让人吃惊，用后世那一句熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟的话来说，这些生员们作诗的水平固然不是太高，可绝对算合格，勉强能算个诗人。

年底的测考，赵助教几乎是十拿九稳的，这就是实打实的政绩，轻轻松松的教学，舒舒服服的拿着政绩，教化之功往往比其他的功劳更显著一些，再加上有个好爹，三两年后就有晋升博士的希望，此后有了这些资历，虽然不能平步青云，可将来的前途未必会在自己的父亲之下。

此时，下午的一堂课已经进入了尾声，赵助教按着教学的细纲，讲了一些词汇，无非是春风、细雨之类，按照秦少游的设想，这是专门用来堆砌辞藻的，他把诗歌切开来，弄得血肉淋淋，完全没有任何的美感，却是教会了生员们做‘烂诗’的真谛，无非就是堆词而已，只要格律没有差错，堆出来，你就能作诗了。

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