下午时分，县学议事堂内吵得不可开交。

上午的乙区第二轮比赛虽然以延英学堂获胜而结束，但随后引发的各种争吵让赵修文晕头转向。

主要是长青学堂费院主投诉考官不公，宽待县学附属学堂。

同样水平差不多的诗，长青学堂做出来得分上下，而县学附属学堂做出来，得分就是上上。

当然，县学附属学堂在最后一题也被淘汰。

但费院主却不依不饶，如果按照县学附属学堂的得分标准，今天上午长青学堂的第一题得分应该是上上。

最后长青学堂就有机会和延英学堂进行加赛，最后鹿死谁手还未为可知。

费院主认为考官不公严重损害了长青学堂的切身利益。

但其他三个学堂却出奇的配合默契。

县学附属学堂和余庆学堂绝不愿意四强赛中出现两支长青学堂队。

延英学堂更不愿意将苦斗夺得的唯一四强赛资格再拱手让给长青学堂。

刘院主不慌不忙道：“作诗不像默经，对就是对，错就是错，它有很多影响因素，立意高低、词句优美、韵律合拍，再比如考官的个人爱好等等。”

费院主怒视着刘院主道：“你究竟想说什么？”

刘院主淡淡一笑，“我个人认为，长青学堂这首上元诗，确实谈不上高明，它第一句写景，第二句转成写人，第三句又是写景，第四句似乎想说明一个道理，但就是道理也说得晦明不清，层次布局上很糟糕，依我看，给上中都是高分了。”

程著也接口道：“我们应该拿延英学堂最后写的农家诗来作对比，这首诗无论立意，诗句优美，还是韵脚各方面都堪称上乘，所以得分上上，但长青学堂写的上元诗各方面都不如，它怎么可能也和延英学堂一样拿上上分？”

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