云琅以为长平一定比较喜欢三国陈群设定的《九品官人法》，毕竟，这个方法产生的时间距离大汉最近，社会阶层相似度也是最高的。

没想到长平最感兴趣的却是后世的那种学校培养人才的法子。

她甚至连专门的工科学校的分类方法都想好了，觉得当官的就该去专门的学习怎么当官的学校，干活的就该去学习怎么干活的那种学校……

不论是《九品官人法》还是《科举法》都被她嗤之以鼻！

开始的时候云琅还以为长平是一个高明的政治激进分子，等长平说清楚了才发现后世用各种学校来培养各种专门人才的法子，反而是这个时代的主流。

或者说自从孔夫子有教无类之后，国朝的人对学校的看法就有明确的目的。

后来的稷下学宫也是如此，后来的百家争鸣也是如此，只是他们习惯了辩论，不习惯身体力行。

“富家不用买良田，书中自有千锺粟；

安居不用架高堂，书中自有黄金屋；

出门莫恨无人随，书中车马多如簇；

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；

男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”

云琅摇头晃脑的将大宋皇帝的励学诗读了出来，非常的得意。

“不错，不错，大家就该多读书，读好书，将来等陛下给分官作，谁都有上进的机会，多好啊……”

长平也满意的给云琅倒了一杯茶，这可是难得的奖励。

“平日里多读一些书，莫要跟他们胡乱浪费光阴。”长平这时候看云琅怎么看怎么亲切。

给陛下把《九品官人法》拿去就足够了，如果陛下实在是不满意，《科举》就该是最好的办法了，如果陛下还是不满意，那就没有法子了，神仙来了也没有法子。

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