给张德调拨助教这事儿，最终还是黄了，礼部大佬不想碰，下面的小狗没喂饱之前又不愿意办事。而在北里唱歌买醉的穷酸措大，一听说要给工坊黔首教书识字，就差直接破口大骂……

老张还是想抢救一把的，找了孔颖达，然而老孔也是无能为力。毕竟是圣人血脉，食言而肥这事儿……偶尔干干也是可以的。

当然也怪不得孔祭酒，纯粹是国子监从博士到助教，都直接反对。当然还有说怪话的：“书不尽言言不尽意，然则圣人之言，其不可见乎？”

这特么简直让老张这条工科狗出离的愤怒了！书不把意思全写出来，写出来也不会表达所有意思，这和教泥腿子写自己名字有个蛋的关系？

老子只是想降低文盲率！

然后又有人说怪话了：“民可使由之，不可使知之……”

说！你是不是李思摩请来的逗逼！

以大唐第二代皇帝为核心的朝廷栋梁们，早就高瞻远瞩建立了自上而下的修炼体系。寒门要发家致富，去科举。士族要万古长青，抱大腿。总的来说，二代核心的走狗们未必明白教育权知识权是啥，但只要觉得低于自己阶层的牲口居然想读书，本能排斥。

老张很无奈啊。

李董推广科举事业，又不是为了天下寒士尽开颜，而是为了打破五门七望的智力资源垄断，提供更加有活力的上升通道。

走官方路子，没什么戏唱。张德也琢磨过了，自己就算去五庄观开个社学，最终教的也是《五年科举三年模拟》，怎么可能教勾三股四弦五？至于文盲泥腿子，在组装滑轮组的时候，他们压根就不想知道啥叫动滑轮啥叫定滑轮。

没有求知欲啊！

数学算好点的，然而并没有什么卵用，除了极个别精英，绝大部分都只想解决实际问题，而不是归纳。马周算好的，然而马周的三观对张德来说很不正，所以……只好让他去伺候太子了。

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