日月经天，江河行地，结婚生子，代代繁衍，生生不息，这是自然规律，哪里有那么复杂和可怕？！在人类进化的几百万年里，学校这种形式才诞生两千五百多年，学校之前的人类不照样文武双全充满生命力和创造力吗？我们现阶段恶性膨胀地以分数取人，以重点学校取人，完全是近三十多年来被拜金主义侵蚀的结果，严重戕害着孩子们的生命力和创造力。谁说我们的幼儿从小非得接受培优班、课堂和老师的授课？！

其实，孩子的生长和生活能力，比我们以为的，要强大得多。

小亦池快三岁了，该上幼儿园了。我首先征求她的意见。小亦池说她特别想上育才幼儿园。育才幼儿园正好就在我们单位附近，是大屋顶红墙的教会房子，像图片和动画片里头的房子一样漂亮，亦池已经多次看见幼儿园的绿树红墙秋千架了，她非常喜欢。

好吧。那么我们就去上育才。可笑的是，我没有想到，育才幼儿园是市直机关幼儿园，是全市最好的重点幼儿园之一，人家只接受干部和官员的孩子，不接受我这个事业编制人员的孩子。作家又怎么样？作家这个职业是好听不好用，中看不中吃的。平时发表作品，频频获奖，被读者认出来要求签名，自我感觉还是良好的，可是一旦遭遇铁一般的体制现实，立刻就跟霜打了一般，蔫蔫的一副倒霉相，哪里还有什么感觉。多次托人，多次都没有结果了。哪里知道，小亦池把这一切都看在眼里，记在心上。最后我灰心丧气地与她爸爸商量，说求人太难了，我们干脆上别的幼儿园算了。

小亦池忽然插话了。她说：“不！我不上别的！”小亦池理直气壮地说：“妈妈你不可以直接进去告诉一下幼儿园的人吗？他们可能不知道我们离得很近，小朋友应该都是就近入园的。”

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