我去支教的地方，叫做“幸福村”，我教书的小学，叫做幸福小学。

这所小学，只有一二三三个年级，我教三年级的语文数学自然，还有所有年级的体育和音乐课。

每个年级一个班，每个班，二十几个学生。

学校里只有一台破旧的风琴，所以，孩子们的音乐课是一起上的。

虽然以前的音乐课都由五音不全的老校长兼任，但是每一节课，仍然是他们的节日。

我带去了我的吉他。是摔坏过的那把。临走前我去了一家琴行，好歹把它重新拼在了一块儿，换了琴弦，它终于活了过来，虽然有点苟延残喘的味道。

共鸣箱已经老迈，声音已经不再清澈，好几个音居然会莫名其妙地跑掉，就像一个缺牙的人说话漏风；我最忠实的伙伴，它和我一样，也是伤痕累累，提前老化。

但是孩子们并不在乎。第一届音乐课，我教他们唱《送别》，孩子们扯着嗓子，唱得很响，很齐。

长亭外，古道边

芳草碧连天

晚风拂晓柳笛声残

夕阳山外山

……

干净而羞怯的童音，让我的心慢慢回归纯静。

他们是一些拙于言辞的孩子，只有用这种方式，表达他们对我的喜欢和尊敬。

每一次下课，我会让两个唱得最好的小孩来玩玩我的吉他。他们先是胆怯地伸出小手轻轻拨几下琴弦，然后胆子慢慢大起来，会模仿我的样子哼哼唱唱，笑逐颜开。

我的小屋在学校旁边，边上就是村民的菜园，每次我回家，如果碰到正在侍弄菜地的学生家长，一定会拔几棵菜让我带回去。

肥料的气味，水渠的气味，泥土的涩味，风吹过蔬菜叶子的喧哗，终于，慢慢使我不再那么伤痛。

我决定在这里生活一辈子。这样，就永远不会有一天，会在街头碰见怪兽和图图，他们幸福的笑脸，他们紧握的手，他们的孩子，而我永远也不必走上去说：“恭喜。”

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