（1）

三年，或许并不是很长的一段时间。

余乐乐教书的学校叫“岱阳实验小学”，是全乡最好的小学。本来她想去更偏远一点的地方任教，可大概是因为这里缺少合师的缘故，乡里的主管部门没有同意。

余乐乐就住在学校里，很简单的操场后面，简单的两层楼，就是这所中学全部的家当。

学校里的学生大多家境不好，每天都有学生想要辍学。余乐乐教书到第二年的时候，班里的学生已经从22名锐减到13名。

空荡荡的教室里，每说一个字都会有回声。

余乐乐的家访路大概就是从那时候开始的。

跨越一座山、两条河，余乐乐一点点踏遍山坳深处的每一个村子。山里不通公交车，她只能搭三轮摩托进山，再搭赶集的车出山。夏天炎热的日光下，颠簸的山路上她吐了多少回连自己也记不清了，只恍然发现不知从什么时候开始，她再也不晕车了。

相比本科时代蜻蜓点水的支教经历而言，这一次的支教生活让她真正了解了贫苦人家的生活。

段萍、段珍是她教的第一批学生，也是最先辍学的两个孩子。双胞胎，长得很像，唯一的区别是段萍很少说话，而段珍则相对开朗。两的成绩都很好，余乐乐相信他们即便是升了初中也依然会是好学生。

和城里孩子相比，这里的小学生年龄普遍偏大。她教二年级语文的时候，段萍已经11岁了。据说，是因为家境实在太拮据，拖到9岁才让儿读书。而山里的孩子读书也不过就是为了能识几个简单的字，所以到四年级的时候，她们就双双辍学了。

余乐乐第一次到段家村，第一次看见段萍的家，就忍不住想掉眼泪：随时都可能倒塌的房屋，简单陈旧的桌子与柜子。高高的土炕上被褥已经补了又补，露出发霉的棉来。这是一个失去了男主人，而主人又没有劳动能力的家庭。余乐乐似乎马上就明白了段萍辍学的原因。

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