“给整个一年级上大课？”方炎满脸诧异地问道。

他对大课模式并不陌生。而且，这种上课方式在大学里面非常的普遍。找一个大型阶梯教室，将同年级几个班级的学生聚集在一起进行统一教学。节省教授的时间和人力成本。

可是，朱雀是高级中学，不是大学。大学里面上大课是什么模样，方炎是一清二楚的。

自由、散漫、签到率极高实到人数极少。很少有学生在认真学习。

大学，更讲究的是培养学生的自律能力和发散性思维……譬如早上到底是十点钟起床还是十一点钟起床，譬如今天中午是吃红烧茄子还是吃沙锅米线，譬如和隔壁寝室的那两个蠢货斗地主赢了是往他们脸上贴纸条还是让他们朝着对面女生寝室楼喊XX我爱你……XX大多数都是长相不好看的网络红人。

如果提前在高中就开启大课模式，学生们一下子从高压状态解放出来，他们还能不能收回本心专注认真地学习？

“是的。”张绍锋认真地点头。“第一，你的方氏教学法在九班已经初见成果，甚至连一班都被你们给超越。想要在全校范围推广，大课模式是一个很不错的选择。就当是提前试点。第二，我们可以彻底扼杀学生家长频繁活动学生心性不稳想要从其它班级跳到九班的想法……大课模式，一视同仁，还有什么好跳的？”

“我给整个年纪上大课，一年级语文组其它的语文老师怎么办？”方炎出声问道。很明显，这是一个得罪人的活计。

方炎给一年级所有学生上大课，其它语文老师情何以堪？

“他们仍然担任各班的语文老师。你一个星期上四节大课，其它的时间由各班语文老师带领学生学习。和之前并没有太大的变化。就像是写一本小说，你做故事大纲，他们根据故事大纲带领学生们书写。”

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